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“心领航”职业院校心理健康教育专业教师赋能工作坊
  • 单位名称：
    东北大学（教师基地）
  • 学校标识码：
    4121010145
  • 基地类型：
    教师基地
  • 项目名称：
    “心领航”职业院校心理健康教育专业教师赋能工作坊
  • 项目主题词：
    专业和课程建设能力提
  • 参与此次项目申报的基地核心成员单位：
    无
  • 项目负责部门：
    东北大学继续教育学院
  • 部门负责人
  • 姓名：
    初青松
  • 职务：
    院长
  • 手机号：
    13332404230
  • 办公电话：
    024-83681066
  • 项目负责人
  • 姓名：
    吕文慧
  • 职务：
    主任
  • 手机号：
    13709840489
  • 办公电话：
    024-83683191
  • 培训对象：
  • 对培训对象资质要求：
    主要应用于中高职及职教本科教师，对参训教师的专业无硬性要求，但要求教师具备一定的专业素养。
  • 计划培训人数：
    50
  • 最低开班人数：
    30
  • 项目开始时间：
    2025-06-18
  • 项目结束时间：
    2025-06-27
  • 培训天数：
    10
  • 培训学时：
    80
  • 培训地点一：
    辽宁省-沈阳市-沈河区
  • 详细地址：
    辽宁省沈阳市沈河区文化东路89号
  • 培训地点二：
    辽宁省-沈阳市-浑南新区
  • 详细地址：
    辽宁省沈阳市浑南区创新路195号
  • 培训地点三:：
  • 详细地址：
  • 人均总费用(单位:元)：
    4950
  • 项目总费用(单位:万元)：
    24.75
  • 培训费标准(单位:元/人/天)：
    550
  • 师资费总计(万元)：
    3.4
  • 费用测算依据:：
    严格执行《中央和国家机关培训费管理办法》，住宿：180元/人/天；餐费：120元/人/天；场地费、设备费、师资费：160元/人/天；资料费、保险、交通费等：90元/人/天；合计：550元/人/天*9天=4950元/人
  • 需求分析：
    职业院校心理健康教育专业是为培养能够从事小学、幼儿园心理健康教育教学等工作的高素质教育工作者而设立的，因此作为本专业的教师，应具备心理健康教育课程设计、实施能力，心理危机的评估、干预能力，心理健康教育活动的策划组织能力，掌握常用的个体心理咨询技术，团体辅导的设计与实施能力等。
  • 目标定位：
    保证教师要立足教育，重在指导，以学生为主体，遵循学生身心发展规律，保证教育的针对性和实效性。坚持以下基本原则：科学性与实践性相结合，重在体验和调适；心理素质培养与职业教育培养目标相结合；面向全体与关注个别差异相结合。
  • 培训师资安排：
    聘请东北大学心理健康教育中心专业教师团队及职教改革专家为参训教师现场授课，此外也包括学科改革示范重点工作室参观教学等，一系列的理论与实践相结合的课程安排，迅速提升参训教师教学能力。
  • 内容设计：
    本项目内容设计结合《职业教育专业简介》中对心理健康教育专业学生能力培养要求设计，包括心理健康教育课程设计、常见心理问题识别、心理危机干预技术、常用个体咨询技术、团体辅导设计与实施、心理健康教育工作者的自我关照等方面。以理论结合实践的方式开展授课，促进知行合一。
  • 特色亮点：
    职业院校心理健康教育专业培养的学生将从事小学或幼儿园心理健康教育工作，因此他们将要面对的对象是3-12岁年龄段的儿童，本项目在个体辅导中增加绘画分析技术，在团体辅导中增加团体沙盘辅导技术、正念减压团体辅导技术等适合该年段儿童的心理咨询技术，将这些技术传授给专业教师丰富该专业学生的职业技能提升就业优势
  • 预期效果：
    使教师在培训后可以根据个体需求、职业特征、群体特点，激发学生职业发展意识，分层次的树立坚定的职业理想、增强学生学习、生活信心，构建立体化职业心理素质教育，不断探索新形势下高职院校学生人才培养新模式。
  • 设施设备支持：
    本课程配备专业心理沙盘、测评软件、团辅工具、音乐放松椅、VR心理实训设备和心理健康自助终端仪等常用的心理咨询设备和完备的多功能教室。
  • 生活保障：
    学校将有效整合多重资源，为参训教师提供良好的食宿环境和学习支持服务，学员食堂提供的自助餐，口味多样、菜品丰富；学员住宿安排的标准间，配有24小时热水、独立网络及相关服务设施，可充分保障教师的学习过程。
  • 课程安排：
    阶段 模块 课程名称 学时 授课形式
    集中学习阶段第一天-上午模块1：理论学习 从文墨精度到大国工匠 4 名师引领
    集中学习阶段第一天-下午模块1：理论学习 破冰团建:遇见优秀的职教人 4 互动交流
    集中学习阶段第二天-上午模块1：理论学习 "如何与学生产生高效的沟通 —职业院校如何开展学生们的心理健康工作" 4 名师引领 案例分析
    集中学习阶段第二天-下午模块1：理论学习 "向阳而生 —职业院校如何开展学生们的心理健康工作" 4 名师引领 案例分析
    集中学习阶段第三天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 实践实训：参观体验东北大学积极心理体验中心 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第三天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 实践实训：大学生常见心理问题的识别与应对 4 专家授课 案例分析
    集中学习阶段第四天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 校园心理危机的早期识别与干预 4 专家授课
    集中学习阶段第四天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 情绪与压力管理中的自我状态调节 4 专家授课，理论与体验相结合
    集中学习阶段第五天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 问题学生的个别辅导（谈心谈话） 4 专家授课 案例分析
    集中学习阶段第五天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 问题学生的个别辅导（非言语沟通技能） 4 专家授课 案例分析 理论与实践相结合
    集中学习阶段第六天-上午模块2：专业课程建设结构化 实践实训：团体沙盘游戏辅导技术的理论与实践 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第六天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 实践实训：团体沙盘游戏辅导技术的理论与实践 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第七天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 上好一堂心理健康教育课 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第七天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 实践实训：正念减压团体技术的理论与实践 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第八天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 情绪管理团体辅导技术的理论与实践 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第八天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 企业实践：新松机器人有限公司 4 现场实践
    集中学习阶段第九天-上午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 性格优势团体辅导技术的理论与实践+学习成果交流分享 4 专家授课，理论与实操相结合
    集中学习阶段第九天-下午模块2：专业课程建设结构化研讨与现场教学 企业实践：宝马铁西工厂 4 现场实践
    集中学习阶段第十天-全天无 返程 8 无
  • 附件(项目申报书)：
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