今年夏天，我在线参加了2023年暑期教师研修，学习了多个模块，受益良多。
作为一名高校教师，一定要依法执教。随着我国依法治国方针出台后，教育法治保障了教师、学生、学校的权利，同时也产生了相应的义务。三者之间的关系也发生了变化。
随着时代的进步与发展，教师和学生拥有的权利和义务都发生了变化。八九十年代很多教师教育学生的方法已经不再适用了，现在的学生或多或少了解一些法律知识，采取高压政策，动辄对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且教师也在埋怨、指责、愤怒中受到更大的损害，陷入了恶性循环的教育旋涡，师生矛盾进一步激化，学生和学校的对立情绪加深。这是教育的失败，是学生的不幸，是教师的悲哀。
如果我们心中有了法律意识，依法执教，尊重学生，这种情况就自然而然的避免了，从而加深师生间的感情。叶圣陶先生说过：“教育工作者的核心工作就是为人师表”。这在另一个层面上要求我们要依法执教，给学生树立良好的形象。也就是学校要教育教师以身示范，为人师表，以模范行为影响社会，教育学生。教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使他们成为知法、守法的公民。这也是我们教育工作的基本立足点。
育人是教师的天职。我们要从点滴做起，平日的教学管理中充分贯彻“依法执教”的精神，充分尊重学生，多站在学生的角度考虑教育问题、实施教学。依据法律，在适当的时候采取恰当的教育手段。从素质教育入手，不单以考试成绩优劣评判学生，重在特长与爱好，促进学生德智体美劳全面发展。
新时代要求教师要做“四有”好老师。近年，随着我国的不断发展，时代对教师要求也在不断变化，提出了教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做一名“四有”好老师。这是从教师的思想、德行、学识树立了标尺。
我觉得“四有”好老师首先要拥有理想信念，能让学生感受到理想和信念的力量。其次要有高尚的师德。教师在从事教育劳动中必须遵循行为准则和具有必备的道德品质。它是社会职业道德的组成部分，是教师行业特殊的道德要求。教师在日常工作中以什么样的思想、感情、态度和作风去授课，做好工作，待人接物，处理问题，都是师德师风的体现。大学生在校学习和生活，老师仍然对学生成长和发展有着巨大影响。再次，老师要有扎实的学识。扎实学识是对新时代教师的新要求，这样教师才能拥有持续的发展动力和不断转化影响学生的动力。教师具有专业特殊性，所以教师除了学习本专业的知识以外，还跨领域学习多门学科。也会根据学生的需求，涉猎别的领域。最后，老师的仁爱之心是没有血缘的爱，没有功利的爱，是理智的爱。会让每一个学生感受到，要给予学生安慰、动力、勇气。这种爱包括呵护学生、尊重学生、关怀学生，满怀欣喜地期待学生健康成长。这种爱是教育成功的基础，是教师用人格启迪人格，用真心换真情，是教师赢得学生信任、尊重之后无往而不胜的教育法宝。
教师是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。他们引领学生成为一名真正的人，有知识，有理想，有信念，有担当的人。所以教师是灵魂的工程师，肩负使命，任重道远。