在2023年暑期期间，为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，提升教师综合素养，推动教师队伍建设数字化转型，推进教育强国建设，教育部决定组织开展2023年暑期教师研修活动。通过参加教育部门组织的此次暑期研修课程，我接受了新的教育，学习到了新的知识和教育思想。通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了数字化教学的重要性，以及如何将其应用于大专生教育中。
数字化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享，虚拟课堂、虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使学习不局限在学校、家庭中，人们可以随时随地通过互联网进入数字化的虚拟学校里学习。从时间上说，只通过一段时间的集中学习不能获得够一辈子享用的知识技能，学习将从接受一次性教育向终身学习转变。
同时，数字化学习要求教师具有良好的信息素养。只有教师具备良好的信息素养，才能够引导学生形成自己的观点和知识结构。我认为，信息素养包含三个基本点：信息技术基本知识和应用技能，指利用信息技术进行信息获取、加工处理以及呈现交流的技能；对信息内容的分析、批判与理解能力，即对信息的检索策略、对所利用的信息源、对获得的信息内容都能进行逐一的评估，在接受信息之前，会认真思考信息的有效性、信息陈述的准确性，识别信息推理中的逻辑矛盾或谬误，能根据社会需求，整合信息、创造信息以及利用信息；融入到信息社会的态度和能力，指信息使用者要具有强烈的社会责任心、具有与他人良好合作共事的精神。因此，在暑假我进行了计算机平面软件设计这门课程的学习，用于掌握这门课的数字化教学方法。
首先，我利用网络手段学到了计算机平面软件设计的基本概念和原理。计算机平面软件设计是指使用计算机软件来创建和设计图像、图表和界面等平面作品的过程。通过学习这门课程，我了解了常用的平面设计软件工具和技术，例如Adobe Photoshop、Illustrator和InDesign等。
其次，在实践过程中，我收集了计算机平面软件设计在大专生教育中的应用价值。一是它可以用于数字化教学资源的设计和制作。例如，教师可以利用平面设计软件制作教材封面、PPT模板、海报和手册等，使数字化教学资源更加美观和吸引人。这样一来，学生们在学习过程中会更容易被吸引和激发兴趣，提高学习效果。二是计算机平面软件设计还可以用于学生作品展示和评价。学生可以使用平面设计软件来制作自己的作品集、展示海报或演示文稿等，使自己的作品更具专业性和艺术感。这样一来，不仅可以提高学生的表现能力和创造力，同时也方便了教师对学生作品的评价和指导。
再次，我还利用大专生的学习心态收集了计算机平面软件设计课程对于大专生职业发展的影响。如今，计算机平面设计已成为许多行业和企业的基本需求。通过学习和掌握计算机平面软件设计技术，大专生可以提高自己在就业市场上的竞争力。无论是从事设计师、广告、宣传或市场营销等相关职业，掌握计算机平面软件设计技术都是必备的技能之一。此外，计算机平面软件设计还可以培养学生的创造力、审美能力和团队协作能力。这些能力对于大专生今后的职业发展和职业生涯都具有重要意义。
综上所述，通过学习计算机平面软件设计课程，我深刻的体会到了数字化教学的重要性，对于高职院校来说，教育不止在课本上，还包含很多数字化知识的获得，以及社会认可性。因此在今后的工作中我将继续挖掘课程中数字化教学方法，提升自己的数字化教学素养。