本次暑假教师研修培训，是一次难忘的 “充电”机会。在线上培训中，丰富生动的学习内容一次次地触动了我的内心，更引起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题，有理论和信心不足的问题，也有操作不妥当的问题。本次假期培训给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会。
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一，要及时反思自己的教学。
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生的心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调动学生的情绪，引导学生积极参与到课堂中来。此次假期研修让我深刻地体会到教师在课堂中起到的关键性作用。
二、看别人的课，想自己课的问题
暑期的学习让我看到不同年级、不同学科的老师对于翻转课堂的实施和课堂教学过程的整体把握，也思考翻转课堂和传统课堂两者之间的差别和转变。翻转课堂作为一种新兴的教学形式，以建构主义学习理论为依据，利用“互联网+”的思维模式和大数据云计算等新一代信息技术，重构课堂教学流程结构，采用先学后教，以学定教的模式，打造智能高效的课堂。两天的学习使我体会到这几所学校对翻转课堂的积极探索、勇于尝试，要在教学上取得突破、取得成功，必须有目标，不断学习和探索。
这次学习最大的收获是利用课程团队提供的网络平台，与专家、与认识或不认识的广大同事们随心所欲地交流，从交流中看到了自己的不足，学到了新观点，拓展了视野，开拓了思路，迫使自己走出自我的小天地，这对自己是个不小的提高。
研修让我正确认识了教师继续教育的重要性：教师要加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。同时，要结合教学实际，积极撰写心得、反思。研修让我充分地认识到，教师职业是按照一定社会的需要和标准“传道、授业、解惑”的，是培养社会所需要合格人才的职业。一个合格的教师，应从充分认识自己劳动特点的基础上，树立崇高的职业道德，修炼自己的职业精神，以实现教书育人的历史使命。
研修使我对素质教育的认识有了很大的提高，自己肩头的责任也更明确了。研修过程弥补了我知识的不足，提升了自己，达到了继续教育的目的。观看视频，总会看到一些优秀课例，学习与互动，总会读到一些好的文章。同行们独具匠心的课堂设计，让我深感自身的不足。
研修学习虽然结束了，但新课程对我们要求的学习和思考才刚刚拉开序幕。在今后的工作中，我要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识，还要注重本学科以外各科知识的学习，以适应新形势下教育教学工作。老师也应终身学习，唯其如此，才能与时代同步。